‘Um caos total’: mães denunciam reforma sem fim no CER Maria Pradelli Malara, em Araraquara

A situação da educação infantil em Araraquaravoltou ao centro das discussões após mães denunciarem problemas estruturais e pedagógicos envolvendo o Centro de Educação e Recreação (CER) “Maria Pradelli Malara”, localizado no Jardim Selmi Dei. Segundo relatos, a unidade está em reforma há cerca de três anos, sem previsão concreta de conclusão, o que tem impactado diretamente a rotina das crianças e de suas famílias.

Uma das mães procurou a reportagem para expor o que classificou como um cenário de desorganização e prejuízo no aprendizado. De acordo com ela, o prazo mais recente para entrega da obra era março deste ano, mas, já em maio, o espaço ainda não foi totalmente liberado para uso. “A obra nunca acaba. Está se arrastando há anos”, afirmou.

Mesmo com a reforma em andamento, parte das crianças continua frequentando o local, segundo a mãe. Segundo o relato, bebês ainda são atendidos no CER, convivendo com um ambiente que, embora isolado, é percebido como inadequado por conta de poeira e movimentação típica de obras. A situação tem gerado preocupação entre os responsáveis.

 

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Rodízio de turmas e impacto no aprendizado

Com a interdição parcial da unidade, alunos de outras etapas foram remanejados para o CER “Hellé Nice Pinto Passos”, no Jardim São Rafael II. É nesse ponto que, segundo a mãe, surgem novos problemas. Ela relata que o espaço não comporta adequadamente o número de estudantes, resultando em um sistema de rodízio entre turmas e salas de aula. Crianças da chamada 5ª etapa, por exemplo, dividindo uma única sala entre quatro ou até cinco turmas diferentes.

 

“Um dia é uma turma, no outro dia outra. E nos dias sem aula, as crianças ficam praticamente soltas, brincando na areia ou com poucos brinquedos”, disse.

 

A denúncia também aponta que mais de 60 crianças compartilham os mesmos espaços, incluindo áreas de descanso. “É um salão só para todas dormirem. Falta estrutura básica”, completou.

 

Preocupação com desenvolvimento infantil

Além das questões estruturais, a mãe demonstra preocupação com o impacto no desenvolvimento das crianças, especialmente aquelas em fase de alfabetização. Segundo ela, o filho já apresentou sinais de dificuldade no aprendizado, o que ela atribui à falta de rotina e à rotatividade de professores.

 

“A gente quer que eles aprendam o básico para não sofrerem no primeiro ano do ensino fundamental”, afirmou.

 

Outro ponto levantado é o desgaste emocional das crianças diante da instabilidade. “Eles estão sofrendo, é visível. É um caos total”, disse.

A moradora ainda informou que durante uma reunião realizada no dia 28 de abril, pais foram informados de que apenas parte das turmas poderá retornar ao CER original a partir de julho. Ainda assim, nem todas as salas devem ser liberadas, o que indica que a situação pode se estender até o fim do ano.

 

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Prefeitura nega irregularidades e fala em organização

Em resposta, a Prefeitura de Araraquara, por meio da Secretaria Municipal da Educação, informou que as crianças das etapas iniciais (BI, BII e CI) continuam sendo atendidas no CER “Maria Pradelli Malara” em um espaço considerado adequado. Segundo a administração, a área em obras está devidamente isolada, sem acesso dos alunos, garantindo segurança durante o período de reforma.

Sobre o CER “Hellé Nice Pinto Passos”, a Secretaria afirmou que não há superlotação e que o uso compartilhado dos espaços segue um modelo de rodízio adotado em outras unidades da rede municipal. Ainda de acordo com a Prefeitura, todas as atividades são planejadas e acompanhadas pela coordenação pedagógica, com o objetivo de assegurar a qualidade do ensino mesmo durante o período de adaptação.

 

Veja a nota completa:

A Prefeitura de Araraquara, por meio da Secretaria Municipal da Educação, esclarece que as crianças das etapas BI, BII, CI permanecem atendidas no CER “Maria Pradelli Malara”, com o acompanhamento de toda a equipe escolar, incluindo profissionais da limpeza, em um espaço que se encontra adequado para o atendimento neste momento. As crianças não têm acesso à área do CER que está em obras, que se encontra isolada.

Em relação ao CER “Hellé Nice Pinto Passos”, informamos que não há situação de superlotação. A organização da unidade ocorre por meio de um sistema de rodízio de espaços, de forma que todos os ambientes sejam utilizados por todas as turmas, assim como ocorre em todas as unidades de Educação Infantil da rede municipal de ensino.Todas as atividades propostas são planejadas e acompanhadas pela coordenadora pedagógica da unidade.

A Secretaria reforça que todas as medidas adotadas visam garantir o atendimento às crianças com responsabilidade, organização e cuidado, mantendo o acompanhamento constante das unidades envolvidas. Seguimos à disposição para quaisquer esclarecimentos junto à comunidade escolar.

 

Sobre a resposta da Prefeitura, a mãe discorda. “A resposta deles está equivocada. Não há espaço suficiente para as crianças no CER Hellé Nice”, afirmou.

Reforma prolongada gera insatisfação

Apesar das explicações oficiais, a duração das obras segue como principal motivo de queixa entre pais. A falta de prazo definido para a conclusão aumenta a cobrança por uma solução. A Prefeitura afirma que a entrega está prevista para o meio do ano e que trabalha para concluir a obra no segundo semestre de 2026.

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